Eu acho o post colocado e as perguntas levantadas pelo pelo participante interressante, embora nao concorde com as suas conclusoes, mas ela levanta mais uma questao que interessa a maioria do emigrante fora do pais, e nao so.
Eu penso que a prendizagem da lingua e muito complexa da parte de quem aprende porque ela nao e uma coisa isolada de outros aspectos sociais da lingua, como por exemplo, quem e a pessoa que aprende a lingua, a idade da pessoa, o nivel de educacao em sua lingua materna, qual e a relacao entre a sua lingua materna e a lingua que ela esta aprendendo no momento, os factores socio-culturais relacionados com o individuo e a lingua que ele esta aprendendo, ou mesmo se o individuo que aprende a lingua esta no pais onde se fala esta lingua ou no pais onde esta lingua nao se fala.
Com todas estas questoes que se pode levantar ao fazer uma afirmacao sobre o porque da aprendizagem ou nao de uma lingua, a rapidez ou a lentidao com que o individuo aprende, nao e prudente afirmar que em paises como os Estados Unidos se aprende o Ingles mais rapido do que o Portugues em Portugal, inclusive o de insinuar se ela tem aspectos psicologicos em relacao ao Porugues envolvido.
Para comecar eu discordo, pelos seguintes.
Aprender uma lingua e um conjunto de esforcos da pessoa, a sua motivacao pessoal em aprender a lingua, bem como a sua capacidade de aprender bem como o meio onde ele lida diariamente. Isto e, ele e forcado a falar o Ingles, Portugues, Alemao no seu dia a dia? Aprender uma lingua nao e isolada de outras formas de aprender, isto e, se um individuo tem um base academica, tem um habito de aprender, e curioso com coisas novas, significa que ele normalmente o seu cerebro mais adaptado ao factor aprendizagem o que inclui tanto a lingua como outras aprendizagens, como a cultura geral, matematica, etc.
Noamy Chomsky defende que quanto mais jovem o individuo for mais ela tem uma melhor capacidade de aprender uma nova lingua e que apartir de uma certa idade, 16 anos, a pessoa nunca conseguira o "sotaque" "accent" da nova lingua apreendida. Ele ainda diz que a lingua se adquire enquanto crianca, enquanto que quando o individuo for adulto ele aprende a lingua. Isto segnifica que uma crianca nao pensa na lingua antes de aprender. Ela aprende a lingua ao mesmo tempo que ela interioriza as ideia ligada as palavra: Exemplo, ele ouve a palavra carro e associa com o objecto carro. Enquanto que o adulto ja tem as ideias de carro em sua lingua, ele precisa transferir esse conceito ja adquirido para a outra lingua, isto para alem dos mecanismos fisicos(lmovimento da lingua, da boca, garganta, respiracao) que ele tera de adaptar a nova lingua, directamente ligado ao "sotaque" que depois de certa idade nunca e adquirido completamente na outra lingua. Alem disso, a aprendizagem da segunda lingua e consciente. Voce ouve a lingua pensa no seu significado na lingua materna, faz a traducao para outra lingua e entao entende ou diz. Esse processo envolve muito o cerebro e por isso e lento.
Ja reparou que quando uma pessoa nao e fluente numa lingua, se alguem falar rapido ele fica para traz e nao entende e pede para repetir, ou ele tem de arrumar as palavras direitinho antes de dizer. Dai a interferencia da idade na aprendizagem da lingua.
O outro factor pertinente e a relacao da lingua materna com a lingua aprendida. Se a lingua aprendida e distante da lingua materna, logicamente que ela sera mais dificil. Se existe uma certa semelhanca entre as duas linguas, lexico (palavras), estrutura(gramatica) ou fonia(som), isso ajuda o individuo aprender a segunda lingua mais facilmente ou mais cabalmente. Esta logica so se aplica ao adulto porque nao ha diferenca de aprendizagem da segunda lingua pela crianca que nasceu no pais onde se fala a lingua, escepto quando ela tem uma influencia directa no ambiente onde ela nasce. Por exemplo, a crianca nasceu nos Estados Unidos mas nunca ouviu o Ingles e so ouviu o creoulo ate uma certa idade.
Agora, quanto a pergunta: sera que o Caboverdiano em Portugal aprende o Portugues menos rapido do que o Caboverdiano nos Estados Unidos?
Eu acho que nao. Outros factores podem estar ligadas a essa aprendizagem se e verdade, mas nao creio: Qual e o seu o ambiente de trabalho, o convivio social que esse individuo ou grupo esta esposto? Ela um meio onde ele ouve, interage com a lingua Portuguesa? Ele precisa falar a outra lingua para sobrviver? Que tipo de emigracao existe em Portugal? jovem? menos jovem?. Estas serao as perguntas que seria importante colocar antes de afirmar algo sobre as razoes de aprender ou nao a lingua. Por principo, aprender Portugues deve ser mais rapido do que aprender a lingua Inglesa para o caboverdiano.
No entanto, voce pode ser mais exigente com um individuo que fala um mau Portugues do que com um individuo que fala um mau Inglez, partindo dos principios que mencionei acima e outros de mesma natureza.
O creulo tem uma estrtura sim. Todas as linguas existem antes das gramaticas, ou seja, primeiro existe a lingua, depois a sua estrutura ou logica sera anlizada, cria-se um padrao para sua aprendizagem na forma escrita, o que e o caso do creoulo Caboverdiano ou outras linguas em estudo neste momento. Certo e que a lingua aperfeicoa-se, desenvolve-se, inclusive muda num sentido ou noutro porque ela e sempre o reflexo da cultura que ela representa. mesmo linguas que nao tem pais dono tem uma estrutura. Por exemplo, as linguas francas como o "pidgin" africano que e uma lingua que nao pertence a ninhum pais africano, mas que e usado entre eles para comunicacao de negocios.
E claro que um individuo que aprende o Ingles em Cabo verde, por principio aprende menso cabalmente do que um outro que aprende o Ingles num pais Anglofono, nas mesmas condicoes.
Sao sempre muitos os aspectos a considerar, por isso, eu fico aqui esperando criticas.
Cabrala
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